NAVIDAD

CANCIÓN

Esta noche es Noche Buena
vamos al monte hermanitos
a cortar un arbolito
porque la noche es serena.
Los reyes y los pastores
andan siguiendo una estrella,
le cantan a Jesús Niño,
hijo de la Virgen bella.

Arbolito, arbolito,
campanitas te pondré.
Quiero que seas bonito
que al recién nacido
te voy a ofrecer.
Iremos por el camino,
caminito de Belén.
Iremos porque esta noche
ha nacido el niño rey
Iremos porque esta noche
ha nacido el niño rey

PROCEDIMIENTO

·         Se traerá un arbolito en cartón paja , para que los niños lo decoren entre todos

·         Luego, los niños estarán de pie y en ronda, para poder cantar la canción alrededor del arbolito que hicieron

·         Cantare la canción las veces que sean necesarias para que los niños la memoricen

VALOR PEDAGÓGICO

Enseñar al niño que es la fecha mas importante del año, ya que es el nacimiento del niño Jesús, y les da a conocer una costumbre tradicional que es colocar el árbol de navidad en esta fecha , también ayuda a que el niño memorice las cosas de una manera practica y rápida como lo es repetir.

HÉROES HISTÓRICOS

COPLAS

En un puente de Boyacá,

Bolívar nos liberó

De un grupo de españoles

Por eso es el libertador.

La batalla de Boyacá,

Que bonita ocasión

Para recordar y no olvidar

Al libertador don Simón

La batalla de Boyacá

Es una guerra acabada

Con personas decididas

Y Colombia libertada

El grito de la independencia

Un gran eco dejó

Pero fue don Simón Bolívar

Que nuestra libertad logró

El libertador y sus hombres

Lucharon con escudo y espada

Nos dieron la libertad

En el puente de Boyacá

PROCEDIMIENTO

·         Los niños estarán en ronda, atento a escuchar la copla

·         La leeré suave y vocalizare para que ellos puedan entenderla correctamente

·         Al final se les harán unas preguntas, para ver si captaron la información

·         Se les preguntara  a quien se nombra en la copla? ¿Dónde fue la batalla? ¿Quiénes fueron los liberados?

VALOR PEDAGÓGICO

Como valor pedagógico tenemos el reconocimiento de quien fue el liberados de nuestro país, también identificar el personaje que participo en nuestra independencia en la batalla de boyaca y al cual le hacemos homenaje por tan grande acontecimiento y por ultimo resaltar algunos valores como la humildad y valentía.

CUERPO HUMANO

EL CUERPO HUMANO

ARMA TODO

PROCEDIMIENTO

·         Se colocaran las fichas en la mesa y se revolverán, de tal modo que no queden juntas

·         Se les dirá a los niños que tiene que encontrar las misma pareja, por ejemplo la cabeza con la cabeza

·         Cada uno tendrá la oportunidad de encontrar una pareja, para ello se turnaran

·         Al finalizar, ganara el que tenga mas parejas

VALOR PEDAGÓGICO

Ayuda a que el niño este atento y motivado al encontrar cada pareja, además que ayuda a identificar específicamente cada parte del cuerpo de una forma interactiva y didáctica 

MI PAIS

ROMPE CABEZAS

PROCEDIMIENTO

·         Reuniré a los niños para que todos participen de la actividad

·         Tendrán que estar muy atentos para que puedan armar el rompe cabezas

·         Se turnaran para que cada uno tenga la oportunidad de armarlo

·         Al final se les dará una insignia de motivación, por haber echo un buen trabajo en equipo

VALOR PEDAGÓGICO

Con este ejercicio el niño aprenderá como es su país, que forma tiene, también tendrá mas agilidad mental al tratar de unir cada pieza en su lugar.

LA CIUDAD

ADIVINANZAS

Todos me pisan a mí,

Pero yo no piso a nadie,

Todos me preguntan a mí,

Pero yo no pregunto a nadie.

LA CALLE

Zapatos de goma,

Ojos de cristal,

Con una manguera

Lo alimentaras

Dentro del garaje

Lo sueles guardar

EL CARRO

Con solo tres colores

Ordeno a cada uno

Si todos me respetan

No abra accidente alguno

SEMAFORO

Sin el aire yo no vivo,

Sin la tierra yo me muero

Tengo yemas sin ser huevo

Y tengo copa sin ser sombrero

EL ARBOL

PROCEDIMIENTO

·         Los niños estarán sentado y atentos

·         Se leerá y se repetirá dos veces la adivinanza

·         El niño que sepa la respuesta levantara la mano, si es correcta se le da una insignia, si no se pasara a otro

VALOR PEDAGOGICO

Como objetivo principal es que el niño aprenda cada parte que conforma su ciudad de una forma didáctica y interactiva como lo es adivinar, también es desarrollar su agilidad mental al nombrarle adecuadamente cada cosa para que pueda adivinar lo que se le pregunta.

EL BARRIO

CAPITULO 5

EL BARRIO: ronda 

Al despertar en la mañana

De mi casa salgo a estudiar

Por mi barrio voy caminando

Hasta llegar a un lugar

Buenos días a mis vecinos,

Buenos días lindo barrio

Con alegría voy trotando por las calles de este lugar

Las calles grandes mi barrio tiene

Hermosas y limpias siempre están

Todas las tarde me divierto

Corriendo por mí barrió

Jugando al escondite y a la lleva en paz

PROCEDIMIENTO

• Los niños estarán de pie
• Cantare la ronda
•  Repetiré cada estrofa las veces que sean necesarias para que los niños la aprendan
•    La cantaremos juntos

VALOR PEDAGÓGICO

Reconocer de manera lúdica las cualidades de sus barrio, también tener buena memorización para recordar y cantar la canción.

LA CASA

CAPITULO 4

LA CASA: trabalenguas

Esta es la llave de la casa

La casa esta en la plaza

En la casa hay un cuarto

Dentro del cuarto hay un piso

Encima del piso hay una mesa

Encima de la mesa hay una jaula

Dentro de la jaula, hay un loro que canta y dice:

De loro en jaula, jaula en mesa, mesa en piso,

Piso en cuarto, cuarto en casa, casa en plaza

“esta es la llave de la casa”

PROCEDIMIENTO

• Les diré el trabalenguas
•  Repetiremos cada verso para que lo aprendan
•  Después de aprenderlo, aumentaremos el ritmo

VALOR PEDAGÓGICO

Conocer y diferenciar las partes de una casa, además que los niños tengan agilidad  mental en el momento de decir el trabalenguas, ya que cada vez va aumentando su ritmo